出版刊物和ABA教材

为教导和照顾自闭症儿童的家长和专业人士所著写的一本综合性指南

自出版以来, 该书售出300,000本以上，是为教导和照顾自闭症儿童的家长和专业人士所著写的一本综合性指南。这份教学 手册分为两部分，介绍如何教导及改善自闭症儿童的行为性策略，和Autism Partnership的“分立尝试教学法”的课程大纲。

• 解释ABA应用
• “分立尝试教学法”培训
• 透过奖励强化个别行为
• 行为问题及其管理
• 如厕训练和饮食问题
• 游戏和社交技能教导

由国际级专业团队着写，辅助家长及老师为自闭症人士发展社交技巧

由著名专家团队著作，本书以清晰的行为框架突出技巧发展，并为家长及教师提供有关目标及策略的丰富资料。以有条理、易于理解的方式列述各方面的辅助技巧、 必要条件及指导方法 。 本书回应在真实世界发生的问题，如戏弄及欺凌、交谈发展及社交理解等方面，内容实际具体。大部分自闭候群症的人士均面对严重的社交挑战。大多数中心 自本书各方面的课程获得理想而深入的训练，少数中心在社交技巧方面更得到非常理想的指导。本书将为自闭候群症的病人士提供质素更佳的社交技巧指导。

设计以学校为本的ABA课程给自闭症学童

It’s Time for School是一份综合性的资料，可协助教育工作者为自闭症儿童开发适当的课程。它侧重的基本价值观念是为儿童创造和维持以学校为本的ABA课程。这本手册还教导学校职员如何建立综合培训，谘询，评估，以及一对一或小组形式的指导。该书介绍有质素的服务，从学校到社区，从主管到教师。这部杰出的研究指南为教育工作者、法律界人士及自闭症儿童的家长提供了宝贵的教学建议。

从科学角度概述ABA的信息，破解过去的迷思

谈及ABA的发展，从Lovaas博士的研究，到美国加州大学的“自闭症幼童计划”，印证了ABA的显著成效。 除了ABA，此书亦有谈及其他训练方法，旨在让家长能明智地为孩子选取最有效的训练。

让人得到启发和具争议性的书籍，值得让任何从事应用行为分析行业者阅读

本书作者Ronald Leaf, Ph.D, Justin B. Leaf, Ph.D, 和 John McEachin, Ph.D就过去、现今、以及未来有机会用于训练自闭症人士的行为分析干预上的启发和想法。以进度和灵活为大前题，《临床判断》介绍了过去应用行为分析先驱者所创下的深思和令人鼓舞的历史，以及此行业后期之发展。第二部分继续探讨在行业的进步和改革基础下所可能带来的退步。第三部分突出了于今天和未来，使用临床判断的重要性。

最新的教学课程，配以多个的视频，详细列述ABA训练的方法。

附上更丰富的案例，分析了学生于不同阶段时的进度，涵盖各种技巧的发展情况。每个章节亦附有文字版本，配上视频的讲解，让读者更易掌握个中技巧。

代币制度套装包括10个代币板设计及附有5个教学短片的使用手册，是一种非常有效的学习制度，能帮助儿童:

1. 学习恰当和不恰当的行为
2. 学习自我监控
3. 把任务进度视觉化
4. 建立对于延迟满足的耐受力

AP的第二款教学工具，课室行为管理制度套装是一种有效且常用的学习制度来帮助学生：

1. 监察自己的表现
2. 在小组环境中增加恰当和减少不恰当的行为
3. 建立对于延迟满足的耐受力
4. 作为建立和促进小组奖励和课室奖励/优待的工具

包括10个不同的场景贴纸板，超过240个可重复使用的贴纸，附有9个教学短片的使用手册。是一套为学校教师，ABA教师，家长而设的有效教学工具！
可用于教授多个语言理解课程，轻易创造上千个理解问题组合，帮助学生:

1. 提高语言理解能力
2. 提高描述技巧
3. 扩展常识和概念