董事局成员

Ronald Leaf 博士是美国注册的心理学家，拥有超过40年训练自闭症的经验。Ronald Leaf 博士于美国加州大学洛杉矶分校获得学士学位，在学期间已开始与Ivar Lovaas 教授工作。

于Ivar Lovaas 教授的教导及引领下，Ronald取得博士学位。在美国加州大学洛杉矶分校期间，曾任其主管、研究心理学家、讲师及“自闭症幼童计划”的执行总监。他参与多项研究，促成《The Me Book》及合著《The Me Book》录像带，指引如何教导自闭症儿童。Ronald Leaf博士曾为美国及其他国家的家庭、 学校、团体提供专业谘询。 他亦是美国行为训练及学习中心（专为指导家长、照顾者及导师而设的心理健康中心）的执行董事。曾编写的著作包括《工程进行中》、《Time for School》、《It Has to Be Said》、《Crafting Connections》及一系列有关《工程进行中》的书籍。

John McEachin博士是美国的注册心理学家。 对于训练不同年龄和程度的自闭症人士，以及各发展障碍个案拥有超过40年的经验。 在Ivar Lovaas 教授的指导下，他于美国加州大学洛杉矶分校进行“自闭症幼童计划”并获取博士学位。在UCLA的11年中，他曾担任该校的主任、研究员、教学助理及执行总监。 其研究包括训练自闭症幼童的长期随访研究，文献于1993年在科学期刊中刊登。

1994年，他联同Ronald Leaf博士共同创办 Autism Partnership。1999年，他们合著《工程进行中》， 为广泛使用的行为训练手册及专为患有自闭症儿童而设的课程。John McEachin博士亦曾到世界各地演讲，并合作撰写了多本书籍及研究文章。他亦定期向家长、机构及学校提供谘询服务，协助制定训练方案及培训家长、照顾者及老师。

Toby Mountjoy先生是注册行为分析师 (BCBA)，持有“应用行为分析学”硕士学位。于训练各类型的自闭症人士有超过28年经验，且得到Ronald Leaf博士、 John McEachin博士及Mitchell Taubman博士的悉心培训。 除了监督及带领AP在香港、韩国、菲律宾新加坡科威特及北京分部逾250名员工，当中包括心理学家、应用行为分析顾问及ABA教师，亦为世界各地的学校、机构及家庭提供谘询服务。Toby Mountjoy先生曾为数本有关训练自闭症的书籍撰写部分章节。另于2007年创办了爱培自闭症基金及奥柏学校，为自闭症学童提供更多服务。