【知乎直播】自闭症儿童入读幼稚园前的具体能力清单

入读幼儿园对孩子来说是一个重要的成长阶段。小朋友可以在幼儿园里学习独立地自理，学习跟其他小朋友相处等等的技巧，这些体验都能帮助他们为下一个发展阶段做好准备。

但这些看似很简单的事情，对于有发展迟缓或自闭症的儿童来说往往比较吃力。由于他们独特的能力和缺失，他们往往需要额外去学习一些基本的技能，才能融入学校生活。

一般家长和老师在思考”我的孩子准备好上学了吗？“都会很自然地把重点放在小朋友的语言和理解能力方面，但我们的家长在思考这个问题时，需要衡量的则是一系列“我的孩子能不能…”的具体能力清单，例如：

– 能不能安坐？
– 能不能积极参与回答问题？
– 能不能识别班房内不同的指令？
– 能不能跟其他小朋友相处？

家长让孩子上学的初心是希望上学对孩子的成长有益处，他们能在学校有持续的进步。因此，家长必须意识到如果孩子还未准备好上学，贸然把他们送去学校其实是弊多于利的。在本系列的（5个）讲座中，Autism Partnership的应用行为分析训练顾问将跟家长们探讨自闭症的儿童入学的必备条件，并为具体的技巧范畴（包括听从指令、如厕及进食的自理能力、自发性沟通）提供针对性的建议。希望能帮助各家长客观评估孩子的能力，并为孩子未达标的能力展开针对性的训练。

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直播平台	知乎
语言	普通话配音或中文字幕
讲座数目	5个

首个讲座：自闭症幼儿入读幼稚园前的准备

将于9月16日，下午6点

在知乎直播准时开播

===== 提前预定知乎直播 ====

直播连结

其余4个讲座播放连结将陆续公布，关注AP知乎账号，获取最新消息！

日期及时间	主题	讲者
9月16日(四) 6-7PM	自闭症幼儿入读幼稚园前的準备	陆皓昕 Eunice Luk 国际认證行为分析师
9月20日(一) 1-2PM	教导孩子有效地学习和听从指令	冯耀文 Raymond Fung 国际认證行为分析师
9月23日(四) 6-7PM	如何训练自闭症幼童如厕	吴婉茵 Teresa Ng 国际认證行为分析师
9月27日(一) 1-2PM	学习处理自闭症儿童的进食问题	冯耀文 Raymond Fung 国际认證行为分析师
9月30日(四) 6-7PM	如何有效地运用强化物建立沟通动机	张文傑 Ambrose Cheung 国际认證行为分析师